知乎：15 岁妹妹说“真爱比考上 985 重要”，该支持她还是骂醒她？

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本文不建议非墨苍离长期读者阅读，如果执意阅读，产生的不良心理状态，笔者概不负责。

以及，

如果有被冒犯感，请自行消化，不要留言，谢谢。

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我们去观察一个人的认知状态，以及未来的认知天花板，有一个关键的因子。

就是ta的叙事框架是什么样子的。

以本题目中描述的15岁女孩子而言，如果描述是客观的而不是编造的，这种年级下，这种叙事框架，如果未来不能遇到能让自己脱离这种叙事框架的事情、人、环境、教导和训练，那么绝大概率，这个小女孩是考不上985也无法获得超越普通人的优绩主义回报的，而且绝大概率会在亲密关系上历经坎坷。

这不是诅咒，而是一种基于（叙事框架对应）认知基膜的判断。

而且，还有个延伸推测，就是真实面对这种情景的“哥哥姐姐”（也就是题主），在问“支持”还是“骂醒”的时候，就知道这两个人的叙事框架是几乎等同的，认知基膜属于同类。

从认知的角度而言，我们可以把所有的人，无论聪明、愚笨、富有、贫苦等等，都看成一种【套中人】，或者看成井底之蛙。

区别是，

有的人的井很小，就周围几公里的场景外加几十个标准件同伴外加一堆幼稚朴素逻辑。

有的人井大一些，场景多样化了，同伴中并非全部标准件，而有了不同的特质，逻辑上也进化为相对高端的朴素逻辑。

有的人井非常大，这种人，就是那种即使玩也能玩出优绩主义效果的人了，很稀缺。

有的人有较好的机遇和自我成长的动力，就可能走出原来的套子，跳出原来的井，进入略大一点的套子和井。

而这个井的大小，有个强相关性，就是叙事框架。

或者也可以说，叙事框架就限制了井的边界。

一个人的叙事框架实际上表达了非常多的信息，包括ta是如何调用逻辑的，是如何感知信息的，思维是如何使用词汇的，ta周围普遍的认知水平等等一大堆的东西。

说起来很复杂，用本题目作为范例简单说一下吧。

15岁妹妹说‘真爱比考上985重要’，该支持她还是骂醒她？
我妹妹今年15岁，正处于青春期的叛逆阶段。她最近对我说：“真爱比考上985重要。”这句话让我陷入了两难。我明白她对感情的憧憬，但我也担心这会影响她的学业。我既想支持她的感受，又怕她因早恋而耽误前程。我决定和她好好谈谈，引导她找到学业与情感的平衡点。

“支持还是骂醒”是典型的非此即彼。

“真爱比考上985重要。”伪造了自己有考上985选择权的能力并以此自媚，“真爱”这个大范畴词汇滥用，代表思考语义非常紊乱。

“我明白她对感情的憧憬”，假装共情以逃避真实剖析。

“我既想支持她的感受，又怕她因早恋而耽误前程。”很明显的无信息的套话废话，在普遍众位数人群中非常常见，信息价值为零，但能说很多话。

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类似的太多了。

这种叙事框架下，所有决策都是开盲盒，且开不到好的卡池。

还是那句话。

认知以外就是命运。